• Cała Polska Czyta Dzieciom

        •  

                    Gminne Przedszkole w Malawie przystapiło do Ogólnopolskiego Programu "Czytajace przedszkola"    w  ramach ogólnopolskiej kampanii „Cała Polska czyta dzieciom”. Jego celem jest rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci.

                     

           

           

          Dlaczego warto czytać dzieciom?

          Głośne czytanie dziecku:

          • zaspokaja potrzeby emocjonalne dziecka – miłości, uwagi, stymulacji,

          • buduje mocną więź pomiędzy rodzicem i dzieckiem,

          • wspiera rozwój psychiczny dziecka,

          • wzmacnia poczucie własnej wartości,

          • uczy języka, rozwija zasób słownictwa, daje swobodę w mówieniu,

          • przygotowuje do sprawnego samodzielnego czytania i pisania,

          • uczy samodzielnego myślenia – logicznego, przyczynowo-skutkowego, krytycznego,

          • rozwija wyobraźnię,

          • poprawia koncentrację,

          • ćwiczy pamięć,

          • przynosi ogromną wiedzę ogólną,

          • ułatwia naukę i pomaga odnieść sukces w szkole,

          • uczy dziecko odróżniania dobra od zła, rozwija wrażliwość moralną,

          • rozwija poczucie humoru,

          • jest znakomitą rozrywką,

          • zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputera,

          • chroni dziecko przed zagrożeniami ze strony kultury masowej,

          • jest zdrową ucieczką od nudy, niepowodzeń i problemów,

          • przeciwdziała demoralizacji,

          • kształtuje na całe życie nawyk czytania i zdobywania wiedzy.

          Nauczycielki naszego przedszkola codziennie czytają swoim wychowankom. Zachęcamy również Rodziców do codziennego czytania dzieciom oraz zapraszamy do przeczytania w przedszkolu ulubionej lektury swojego dziecka!


          Czy ważne jest to, co czytamy dzieciom? 

          Tak, bardzo ważne.


          Kryteria, którymi kieruje się Fundacja przy polecaniu książek do głośnego czytania dzieciom, służą z jednej strony podnoszeniu ogólnego poziomu kultury i wiedzy, z drugiej zaś ochronie i wspieraniu zdrowia emocjonalnego dziecka.

          Proponujemy, by do głośnego czytania dzieciom wybierać książki:

          • skierowane do dziecka i ciekawe dla niego,
          • sensowne - o czymś istotnym dla dziecka, objaśniające mu świat, rozwijająca ważną cechę bądź umiejętność np. empatię, takt, poczucie humoru,
          • napisane lub tłumaczone poprawną i ładną polszczyzną,
          • dostosowane do wieku i wrażliwości dziecka, nie wzbudzające lęków
            i niepokoju,
          • uczące myślenia oraz radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami,
          • przynoszące wiedzę i/lub rozrywkę na wysokim poziomie,
          • niosące pozytywny przekaz moralny, promujące wzorce właściwych postaw i zachowań, niosące przesłanie szacunku wobec dziecka, innych ludzi, zwierząt, przyrody, kraju, dobrych tradycji, uznanych norm społecznych, sprawiedliwego prawa,
          • rozwijające wrażliwość estetyczną,
          • kształtujące postawę optymizmu i wiary w siebie oraz pozytywne nastawienie do świata,
          • unikające stereotypów związanych z płcią, rasą, narodowością, kulturą, nawet jeśli podane są w „niewinnej” lub humorystycznej formie,
          • unikające antywzorców np. przykładów, że zachowania naganne wiodą do sukcesu. 

           

          Dzieci potrzebują jasnego przekazu moralnego, co jest dobre, a co złe!

           

          Fundacja ABCXXI - Cała Polska czyta dzieciom opracowała Złotą Listę Książek do czytania dzieciom

          Wiek 0-4 lata:

          Marta Bogdanowicz (opracowanie) - Rymowanki –Przytulanki,

          Paulette Bourgeois, Brenda Clark - seria o Franklinie,

          Jan Brzechwa - Wiersze i bajki,

          Gilbert Delahaye - seria o Martynce,

          Barbara Gawryluk - Dżok, legenda o psiej wierności,

          DimiterInkiow - Ja i moja siostra Klara,

          Czesław Janczarski - Miś Uszatek,

          Janosch - Ach, jak cudowna jest Panama; Ja ciebie wyleczę, powiedział Miś

           Astrid Lindgren - Lotta z ulicy Awanturników,

          Sam McBratney - Nawet nie wiesz, jak bardzo Cię kocham,

          Nele Most,AnnetRudolph - Wszystko moje; Co wolno, a czego nie wolno,

          Beata Ostrowicka - Lulaki, pan Czekoladka i przedszkole; Ale ja tak chcę,

          Joanna Papuzińska - Śpiące wierszyki,

          Renat Piątkowska - Opowiadania z piaskownicy,

          Julian Tuwim - Wiersze dla dzieci,

          Wojciech Widłak - seria o panu Kuleczce.

           

          Wiek 4-6 lat:

          Florence and Richard Atwater - Pan Popper ijegopingwiny,

          Hans Christian Andersen – Baśnie,

          Wanda Chotomska – Wiersze,Pięciopsiaczki,

          Carlo Collodi – Pinokio,

          WaclawČtvrtek - O gajowym Chrobotku, Bajki z mchu i paproci

          EvaJanikovszky – Gdybym był dorosły,

          Roksana Jędrzejewska-Wróbel – Sznurkowe historie,

          Asa Lind – Piaskowy Wilk,

          Astrid Lindgren - seria o PippiPończoszance, Emil ze Smalandii,

          Hugh Lofting - seria o Doktorze Dolittle,

          Kornel Makuszyński - Przygody Koziołka Matołka,

          Małgorzata Musierowicz - Znajomi z zerówki,

          Alan A. Milne - Kubuś Puchatek, Chatka Puchatka,

          Renata Piątkowska - Na wszystko jest sposób, Nie ma nudnych dni,

          Barbara Stępniak-Wilk –Tulisia,

          Małgorzata Strzałkowska - Leśne głupki, Wierszyki łamiące języki,

          Danuta Wawiłow – Wiersze,

          Max Velthuijs - Żabka i obcy.

           

          Czytanie dziecku to najlepsza i najtańsza inwestycja w jego przyszłość!

          Czytaj dziecku 20 minut dziennie. Codziennie!

           

          Magdalena Dziobak